SEDUC realiza mais um encontro da formação com gestores de Escolas de Educação Profissional

Aconteceu na última quarta-feira, 17 de abril, no Condomínio Espiritual Uirapuru (CEU), mais um encontro de formação de aprendizagem cooperativa, com gestores das Escolas Estaduais de Educação Profissional do Estado do Ceará (EEEP’S), onde mais uma vez o Professor Manoel Andrade coordenava o momento. Estavam presentes Hérmison Bezerra e Talita Moisés da equipe de Protagonismo Estudantil e Bruno Ribeiro da Comissão de Docência da COFAC.

O encontro tem por objetivo a ampliação da metodologia nas escolas de ensino profissional. O evento apresentou a ideia de protagonismo cooperativo e solidário. Talita Moisés apresentou para os gestores o que é o protagonismo estudantil, além disso, foi realizado um trabalho em grupo coordenado pelo professor Manoel Andrade que realçou a máxima interação entre os participantes.

Para os coordenadores e professores o curso está sendo muito importante. Para eles, a ideia de aprendizagem cooperativa é uma ótima metodologia para ser dado destaque nas Escolas Profissionais do Estado.

Colaboração: Larissa Cavalcante

Protagonismo Estudantil: realizado ciclo de palestras em Brejo Santo, Crato e Juazeiro do Norte

Entre os dias 11 e 12 de abril acontece nas cidades cearenses de Brejo Santo, Crato e Juazeiro do Norte um ciclo de palestras sobre educação para professores, gestores e estudantes da rede estadual de ensino.
A equipe aborda diversas temáticas durante as palestras: o coordenador do Protagonismo Estudantil, Manoel Andrade fala sobre o tema aprendizagem cooperativa como metodologia em sala de aula.

Já a assessora do gabinete da Secretaria de Educação do Estado do Ceará, professora Cristiane Holanda, fala sobre motivação e abre um diálogo com os participantes sobre as leis de cotas na educação. O professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFCE) Nonato Furtado, também membro da equipe, apresenta a temática Produção textual no Enem. As atividades fazem parte das ações desenvolvidas pela equipe do Protagonismo Estudantil/CODEA da SEDUC.

Cooperação sem fronteiras: UNEMAT inicia programa com células cooperativas

Por Gustavo Ewerson

Após 7 meses de espera, hoje, dia 02 de abril, deu início os trabalhos no Programa de Formação de Células Cooperativas FOCCO na Universidade do Estado do Mato Grosso. A UNEMAT está investindo em protagonismo estudantil em suas atividades nos seus 11 campis. Os bolsistas do FOCCO estão recebendo formação em Aprendizagem Cooperativa e articulando suas células de estudos.

A bolsista Jocilene Campos do curso de matemática do campus de Cáceres articula um célula de Cálculo I e comenta entusiasmada "Estou super empolgada com a minha célula, são pessoas que busca crescer na vida, e acabam contagiando todo mundo. Eu tenho certeza que esse grupo vai colher muitos frutos."

O primeiro passo foi dado para que o espírito da cooperação contamine o centro-oeste do Brasil. Desejamos muita cooperação para nossos colegas.

Experiência do PRECE é apresentada na CREDE 9 em Horizonte

Por Orismar Barroso

Na última quinta, dia 21 de março, durante toda manhã, a 9ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação (CREDE) situada no município de Horizonte organizou evento sobre o ENEM, com alunos e professores das escolas dos municípios pertencente a 9ª CREDE (Beberibe, Cascavel, Chorozinho, Pacajús, Pindoretama e Horizonte).  

Estiveram presentes a professora Cristiane Holanda, chefe de gabinete da Secretaria de Educação do Ceará, o professor Manoel Andrade do Protagonismo Estudantil/Codea/Seduc, o professor Nonato Furtado e os bolsistas do PACCE (Programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis) Gustavo Ewerson e Felipe Augusto.

 O evento teve inicio às 9 h com a palavra inicial do coordenador  da CREDE Paulo Alexandre, que mencionou o significado do evento e de sua importância para os presentes. Em seguida, falou Cristiane Holanda que enfatizou o perfil de liderança dos alunos presentes no evento e da expectativa dos mesmos serem sujeitos participativos e colaboradores, em seus espaços de estudos.

Na sequência, o professor Manoel Andrade iniciou sua fala fazendo uma análise de seu contexto de vida, mencionando sua experiência e aprendizado que foi em ter participado de um grupo, quando ainda era estudante, fato este que o levou a entender a importância do estudo em cooperação. Ele interligou sua vivência de estudo com os colegas como sendo o que o motivou ajudar outros jovens de sua região, a formar o grupo de estudo que ocasionou a experiência do PRECE. 

O professor ainda reforçou que as experiências comprovam que o processo de aprendizagem se deu sempre de maneira coletiva e que motiva os participantes a refletirem na construção de uma rede de protagonismo estudantil baseado na cooperação e, no ciclo de solidariedade. Na ocasião, concedeu a palavra aos bolsistas Gustavo Ewerson que falou um pouco da ambiência da universidade e do significado de participar da  bolsa em aprendizagem cooperativa e a Felipe Augusto que complementou falando da posição de protagonismo dos estudantes envolvidos com a bolsa em aprendizagem cooperativa, dentro da universidade.  

Por último, teve a participação do professor Nonato furtado que falou da experiência das oficinas de produção textual em Aprendizagem Cooperativa . Nessa perspectiva, ele fez uma explanação das oficinas pontuando o passo a passo e mostrou dados de evolução dos estudantes na produção textual. O professor finalizou sua fala traçando um perfil da redação do ENEM, analisando suas mudanças e implicações.

Encerrada semana de formação de facilitadores de aprendizagem cooperativa

Após cinco dias de formação, encerrou-se hoje o Curso de Formação de Facilitadores em Aprendizagem Cooperativa. O dia começou com um café da manhã coletivo, relatos de história de vida de alguns participantes e a fala do professor Manoel Andrade sobre a importância da formação para a expansão da aprendizagem cooperativa no Ceará.

Em seguida, Cristiane Holanda, chefe de gabinete da Secretária de Educação do Estado do Ceará, deu um depoimento emocionado sobre sua participação durante a semana na formação. Também participou da programação o professor Maurício Holanda, subsecretário de educação do estado que na ocasião deu o seguinte depoimento sobre a aprendizagem cooperativa: "A aprendizagem cooperativa vai além do aprender, gera protagonismo e solidariedade, algo impagável no processo educacional."

Várias temáticas foram abordadas durante a semana, dentre elas a partilha de histórias de vida, evolução da educação brasileira, os elementos da aprendizagem cooperativa e interação social. Ao final do encontro ficou acertado que os participantes se reunirão novamente em breve em data e horário a ser combinado. O curso que iniciou no dia 11 de março foi realizado pela equipe do Protagonismo Estudantil da Coordenadoria de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem (CODEA/SEDUC) em parceria com o PRECE e a Universidade Federal do Ceará.

Iniciado o curso de formação de facilitadores em aprendizagem cooperativa

Hoje, 11 de março, deu início o Curso de Formação de Facilitadores em Aprendizagem Cooperativa no auditório da Faculdade de Economia, Atuária, Administração, Contabilidade e Secretariado (FEAACS). O evento tem o objetivo de formar novos multiplicadores de aprendizagem cooperativa junto aos estudantes do ensino médio do estado do Ceará.

O dia começou com a apresentação da programação feita pelo professor Manoel Andrade que ressaltou a importância do evento para a difusão da metodologia de aprendizagem cooperativa no Ceará. Em seguida, os participantes se dividiram em grupos para a realização da oficina de História de Vida. A equipe do Projeto Estudante Cooperativo está coordenando as atividades que vão até o dia 15, próxima sexta-feira. 

Para Gustavo Ewerson, estudante do curso de letras da Universidade Federal do Ceará (UFC) "a formação dos facilitadores é a uma grande oportunidade para expandir cada vez mais a aprendizagem cooperativa". 

Comunicação institucional e planejamento pedagógico fazem parte da reestruturação da Rede das EPC’s

Por Orismar Barroso

Desde as primeiras multiplicações do PRECE que há a necessidade de se articular uma rede de apoio gerencial e pedagógico para as Escolas Populares Cooperativas*. Baseado nessa perspectiva, no final de 2012, durante um encontro ocorrido em Mundaú, surgiu a ideia de retomar a discussão sobre a articulação da Rede das EPC’s. No encontro, os precistas discutiram as problemáticas e implicações no contexto de cada grupo, suas deficiências e as medidas a serem adotadas.

Regivaldo Gomes, coordenador da Rede das EPC's

Segundo Regivaldo Gomes, coordenador da Rede das EPC’s, naquele momento o propósito era detectar os erros e problemas que vinham atrapalhando o desempenho das escolas populares do PRECE. Essa avaliação, segundo ele, possibilitou identificar aspectos como falta de uma comunicação institucional articulada e de uma diretriz pedagógica que fortalecesse o alcance de melhores resultados. “As atividades eram realizadas aleatoriamente sem um calendário unificado e em falta com alguns elementos da Aprendizagem Cooperativa, trabalhado nas células de estudos,” afirma Regivaldo.

A ideia era instigar nos representantes das EPC’s a problemática e, a partir de então, juntos procurarem as devidas resoluções. Agora, já em 2013 algumas ações já estão sendo implantadas: primeiro assiduidade nas reuniões por parte dos representantes das associações estudantis, o que tem otimizado algumas decisões, proporcionado o debate e favorecido os encaminhamentos.

Também foram criados grupos de trabalho para o setor pedagógico, comunicação, elaboração de projetos e assessoria jurídica para as associações estudantis. O grupo pretende ainda visitar todas as EPC’s para acompanhar de perto a situação de cada uma, o que favorecerá a aproximação dos coordenadores das escolas populares e ajudará no fortalecimento da rede.

Estudantes da EPC Paramoti realizando prova diagnóstica

No último fim de semana, foi realizada mais uma ação do grupo. O setor pedagógico sugeriu aplicou uma prova diagnóstica para os estudantes do pré-vestibular cooperativo em todas as EPC’s com o intuito de compreender as dificuldades e o nível de conhecimento de cada estudante. “A continuação dessas atividades será muito importante para o fortalecimento e unificação da rede” completa Regivaldo Gomes.

*As EPC’s são associações formadas por estudantes do PRECE que através do estudo em células ingressam na universidade e retornam para ajudar no desenvolvimento de suas comunidades e municípios. Atualmente existem 14 associações estudantis nos municípios de Apuiarés, Paramoti, Pentecoste e Umirim. 

PRECE participa do primeiro dia de formação na seleção dos bolsistas do PACCE/UFC

O programa de Aprendizagem Cooperativa em Células Estudantis (PACCE) iniciou na segunda-feira, 4 de março, no auditório do novo prédio da Faculdade de Economia, Atuária, Administração, Contabilidade e Secretariado (FEAACS) a seleção de bolsistas novatos para este ano.

Foram mais de seiscentas inscrições, um número recorde com alunos de quase todos os cursos da UFC. A programação teve início com a fala do coordenador da bolsa, Hermani Vieira que abriu o evento com os informes sobre a programação do dia. Em seguida, a professora Tereza Lima, coordenadora geral do PACCE fez uma explanação a respeito da bolsa desde seu início ao momento atual.

Na sequência, houve a participação do professor Manoel Andrade, entusiasta e criador, da bolsa em aprendizagem cooperativa dentro da Universidade Federal do Ceará e um dos fundadores do PRECE (Programa de Educação em Células Cooperativas) experiência que inspirou a criação do programa.

Um dos momentos marcantes do dia foi a participação de Orismar Barroso, um dos sete primeiros estudantes do PRECE que contou sua história e falou sobre o contexto de origem do movimento, da aprendizagem mútua e o cooperativismo que sempre existiu desde inicio e ressaltou o protagonismo, empoderamento e impacto social gerado pela iniciativa.

A programação teve ainda apresentação das comissões do PACCE: história de vida, interação, facilitadores, comunicação e docência. Na ocasião, abordaram os objetivos dessas comissões e apresentaram as atividades e projetos desenvolvidos. Até o dia 11, o objetivo é que os participantes do evento obtenham informações dos pontos elementares da Aprendizagem Cooperativa, compreensão  imprescindível, para um futuro bolsista do programa.

Integrantes do Projeto Professor Aprendiz participam de encontro sobre Aprendizagem Cooperativa

No último dia 27 de fevereiro a equipe do Protagonismo Estudantil esteve reunida com os professores do Projeto Professor Aprendiz  da CREDE 1 em Maracanaú. No primeiro momento, o grupo conheceu a Metodologia de Aprendizagem Cooperativa numa perspectiva de sensibilização.

Em seguida, a metodologia foi apresentada já numa abordagem voltada para a sala de aula, percebendo e discutindo sua aplicabilidade. A ideia é que esses encontros continuem acontecendo em outras datas.
Além do professor Manoel Andrade, coordenador do Protagonismo Estudantil estiveram presentes no evento Audísio Filho e Marcelo Santiago, professores de química da Universidade Federal do Ceará. 

Coordenadores das escolas profissionais de Fortaleza e região metropolitana participam de formação sobre Aprendizagem Cooperativa

Para os coordenadores das escolas profissionais de Fortaleza e região metropolitana a tarde do dia 25 de fevereiro foi marcada pelo primeiro encontro de formação sobre Aprendizagem Cooperativa.
O evento foi ministrado por Manoel Andrade, Talita Feitosa e Hérmison Bezerra da Coordenadoria de Protagonismo Estudantil da Seduc (Secretaria de Educação do Estado do Ceará).

O primeiro momento teve um caráter de sensibilização, quando os coordenadores conheceram a historia do PRECE e as motivações para o estudo da metodologia de Aprendizagem Cooperativa. Na sequência, debateu-se sobre a possibilidade dessas escolas já começarem implementar a metodologia nos horários de estudos que é disponibilizado para as escolas profissionais. Este primeiro encontro foi realizado no Condomínio Espiritual Uirapuru (CEU) e contará com outros momentos de formação.

Escola Popular Cooperativa de Paramoti inicia hoje as atividades do pré-universitário

Por Orismar Barroso

A Escola Popular Cooperativa de Paramoti inicia suas atividades hoje, quarta-feira, dia 20 de fevereiro a partir das 19 h, sendo que pela primeira vez, as atividades serão realizadas em sua sede própria.  

Dentre as iniciativas a serem desenvolvidas pela associação estudantil este ano, estão as atividades do programa Pré–Universitário Cooperativo - uma ação desenvolvida por graduados e graduandos, do próprio município, que retornam para contribuir com outros estudantes do ensino público que almejam ingressar na universidade.

O programa utiliza os princípios da Aprendizagem Cooperativa, onde os estudantes se reúnem em células e aprendem mutuamente. De maneira preparatória, os estudantes discutem as disciplinas pertinentes ao Enem, e, além disso, debatem sobre questões cruciais sobre sua realidade.
O método exitoso, já intermediou o ingresso de trinta estudantes de Paramoti na universidade. As experiências de sucesso têm estimulado outros jovens a aderirem o pré-universitário cooperativo a cada ano. Segundo Aurenir Luz, coordenadora da EPC, este ano a escola iniciará os preparatórios para o Enem, com onze estudantes inscritos. Os alunos terão uma programação de estudo e interação das quartas-feiras aos finais de semana.

Outra ação do programa pré-vestibular, realizada pela EPC é o projeto Apoio ao estudante que oferece um ciclo de palestras com temáticas envolvendo o Enem, encontro de relaxamento e apoio emocional, um trabalho significante que ocorre na véspera das provas.
A EPC Paramoti também desenvolve, em parceria com a BrazilFoundation, o projeto Aprendendo e Cooperando que capacitou vinte jovens de cinco comunidades rurais de Paramoti. A ideia é que os mesmo formem células de estudo em Aprendizagem Cooperativa em suas comunidades. Ainda em fevereiro iniciam-se as células de estudo nas comunidades de Boa Esperança, Ipueira das Pedras e Melado. A meta é implantar mais duas células até julho deste ano.

Para conhecer mais sobre a EPC Paramoti visite o blog.